在史蒂文斯理工学院担任人文及社会科学助理教授的泰瑞莎·麦克菲尔（Theresa MacPhail）发现，只要“超过五页的学术期刊”，对她的大学生而言就是“过多了”。
她发现，现在的大学生只读“有时间、并且内容容易消化”的文章，学术文章冗长、枯燥的讯息，在这数位化时代，学生只是粗略地浏览文章，而非精读。背后的原因是：学生的时间要分配给学业、家庭、工作及社交生活。且不仅是大学生，就连学者的阅读量也有减少的情况。
泰瑞莎决定把一学期的学术论文减少为几篇，将阅读的范围扩大到记录片、网路节目、报纸文章等，她发现，只要大学生可获得讯息，可做更多的资讯搜寻及写作，他们还是可以保持理解艰深的社会科学概念，理解程度并未降低。