梦翔力生涯教育工作室

选择男校,可断情欲?

文 | 陈云娟(资深性教育工作者)

陈太:林太,妳真的要让妳女儿念女子中学啊?

林太:是啊,免得她在青春期就学人家早早谈恋爱,书不好好念,一个不小心,书还没念完就说要结婚或怀孕了!女孩子还是在女生环境中成长比较安全。要认识男生,等念完书后都不迟啦!

陈太:是喔,好像也对。那我也要跟我老公商量看看,是不是把我儿子转去男校念书比较好,不然到时他们又叛逆期,要菅也不听讲,那就危险了……

必经之路,须完整发展

对于孩子即将踏入中学的父母而言,“选校”这件事情的谨慎度,除了考虑是否有良好的学习环境外,不少父母也有如上述对话中的妈妈们一样,担心孩子早恋或发生男女生暧昧关系,最终影响学习。

因此在选校时,有些父母为了避免孩子在生、心理未完全成熟而陷入“情花开”的状况,会先斩情断慾,用心良苦为孩子过滤所有可能发生的爱情问题,让孩子在没有异性的干拢下,专心求学。

逻辑上,这样的思考方向好像很合理,但人类性心理学发展的理论中却指出,青春期的孩子在性生理发展中伴随身体性器官发育成熟,第二性征出现后(男生为长胡须、喉结突出、声音低沉等;女生为乳房增大、骨盆宽大、皮下脂肪增多等)而出现一系列复杂的心理变化。这时期的性意识开始觉醒(开始注意异性),性冲动也会自然产生(生理需求的自然反应)。

这是每个成长中孩子的必经之路,经过探索、体验、了解后(自己及两性)才能发展成完整的个体。而这完整的发展才能让孩子将来成人时有健康良好的两性关系。更重要的是,在未来的婚姻蓝图中有良好融洽的亲密关系、幸福婚姻。

性心理发展  4阶段

孩子在青春期会经历哪些性心理发展阶段?
以下为4个发展:

1.异性疏远期(910岁,持续时间大概12年)
男女生界限分明。表面上对异性产生排斥,但内心却感好奇,想接近。这阶段主要是排斥异性,见到自己身体上的发育变化。

2.异性神秘期(1213岁,持续时间大概23年)
对异性开始产生欣赏,渴望参加有异性的集体活动,发现自己喜欢的异性类别。这阶段是孩子学习与异性交往的重要时段。

3.异性爱慕期(1516岁)
已发现喜欢的异性,渴望单独相处,也享受爱与被爱的感觉。

4.异性恋爱期(18岁以后)
择偶的价值观逐渐成熟,开始进入选择自己配偶的阶段。

了解了以上的发展阶段后,我们可以清楚了解,人类最初的爱情萌芽是发生在青春期。这关系着孩子一生的心理是否健康发展,有良好的人际关系、健康的爱情观、自我价值高,并了解生命意义。

所以在选校的种种考量下,两性关系的学习是不可被忽略的一环。

两性教育需从认知(暸解性别意义)、情意(发展正确的两性观念)、行动(培养具体的行动力)三个层面去完成。因此在5-6年的中学生涯中,除了知识上的学习,青少年更需要通过相处上的互动、沟通、配合,逐渐学会健康的两性互动。

安全环境,完整学习

青少年对异性有一份新的感受,他们渴望结识异性,与异性交往,从中认识彼此间的差异,学习自尊自爱,约束自己;男女交往,互尊互爱;男女平等,尊重两性。

学校是学生最安全、最能学习完整自己的地方,青少年可在这里互相努力学习,把自己培养成有理想有道德的人。

相反的,如果孩子没办法在安全环境下与异性相处,也许会产生异性交往障碍。父母采用封杀或恐吓孩子与异性正常交往,并不能消除孩子想靠近异性的心理需求,反而压抑了其欲望。

一旦不能通过正常的管道去满足这方面的学习与成长,孩子可能会变得消极,或以冲动的形式宣泄出来,以致弄巧反拙。

所以,并不是青春期的“爱情萌芽”有问题,而是老师和父母如何教导孩子爱己爱人,学习两性的两性相处之道,才是符合这阶段孩子的需求。

两性角色的成长在于需要学习:

两性学习,处处体现

 除了选校要注意的两性互动的影响,父母也需注意以下几项:

1. 校方是否重视辅导课
在情绪摇摆动荡的青春期,不菅是课业、人际、自我了解、人生意义、家庭或情感压力,都可以通过辅导老师的协助,指引迷惑的孩子,可多鼓励孩子参与辅导活动。

2. 了解校风、校园文化价值
比起成绩,学校的核心价值更为重要。父母可以通过观察在校的学生是否正面积极、待人有礼,并享受校园生活,而两性互动是否正面积极等,校风可以激励一个人去成为他理想中的样子。

3. 学校的活动、运动及学会类别
青春期孩子的精力特别旺盛,运动可减少情绪带来的困扰。而各类社团学会活动则可让孩子学习领导、策划、解决问题,也学会两性互动,互相学习,互相照镜,让他们对自己的能力变得更有自信。父母可询问校方对运动、活动的重视度。

4. 学生特殊性问题
校园未婚先孕、性骚扰、恋爱等情况的发生率有多高?而校方的处理方案、对待性教育的理念又如何?

从上都可以成为父母的参考。更重要的是,孩子需要的是一所可以让他在成长期全面发展、一个可以追随的学校核心价值,成为有价值的人。

所以在选校前,不妨先停一停,听听孩子的想法!也许您将听见,孩子心中最渴望得到的了解!

 

《梦翔中学》3期,10/2016