自国内中小学落实高层次思维教育（简称KBAT，英文简称HOTS）以来，类似“KBAT难倒学生”“KBAT试题过于复杂”等负面声浪，无不让家长感到担忧。
取代往年大部分选择题和问题直接的考试题目，高思维试题的水平确实比以往有所提高，不过，真正让家长担心的是孩子考试成绩不佳影响升学、增加孩子压力和影响自信心。
每天下班后，李太太都会利用晚上的时间和孩子一起写作业和温习功课。可是，她渐渐发现孩子拒绝她的指导，主要的原因是妈妈所讲和老师所教不同，孩子反而感到困扰。“如今的作业变得困难，有时看到孩子的习题，我也觉得很棘手，不知该从何讲解。我最担心的就是孩子学业跟不上。”
王太太的大女儿是第一批参与PT3考试的学生，今年将面对SPM考试，同时，第二个孩子也将迎接第一次高思维试题的UPSR。她为孩子总是当“白老鼠”感到忧心。“大家都说考试很难。孩子感到压力，我也跟着感到焦虑。”面对孩子的苦恼，王太太不禁疑惑：为什么要为难孩子呢？
需要时间趋向成熟
不过，教专总秘书拿督骆燕萍却认为，推行KBAT是顺应世界趋势的教育改革，其概念和方向是正面的。
“当世界都在讲求解决问题的能力，重视高思维能力，教育就需要做出改变。”她表示，我们以往的教育注重知识，但如今的学生不只要有知识，还要有创意，需懂得应用知识解答问题，并且拥有解决问题的能力。“背答案或方程式已经无法满足KBAT的教育需求。”
“如今，能够用创意、知识去思考和解决难题的学生才是优秀生。”
从推行素质教育的角度来看，落实KBAT是毋庸置疑，然而计划推行得太快，反而导致大家都措手不及。
在一班50名学生的班级里，老师难以给予学生个别辅导，因此家长也必须在家中协助孩子学习。
“家长须了解《教育大蓝图》中所提及的改革，必须知道今天的教育发生了什么变化。多参与学校的活动，经常与老师沟通，都是家长应该采取的行动。”
骆燕萍相信：只要老师、家长和学生三方面配合，就能面对KBAT带来的挑战。
“在这个转变的时期，大家都需要时间。”，教育部和考试局会根据老师、家长的意见，以及教专的建议，对课程、考试、执行上的技术问题作出调整和改善。
骆燕萍说，老师一定要克服这些困难，在激发学生的创意之前，自己必须先发挥创意，想办法让学生对学习感兴趣，进而教会学生做调研，引导他们思考和学会学习的方法。
然而，学生方面，除了多读、多学、多问，还要加强语文基础。她说，KBAT试题要求学生以书写作答，具备语文表达能力才能够把想法呈现出来。如果无法以正确的文法和用词将想法写出来，就算有独特的见解，也无济于事。
老师可以怎么引导和训练学生的思考能力？
家长可以怎么做？（怎样的态度或做法可以协助训练孩子高层次思维能力）
学生可以怎么准备考试？
要如何协助孩子去面对新的考试格式和要求？
- 刘女士说，“我一年和学校的老师碰面不超过5次，要怎么去了解每一个科目的改变和要求？”
- 在银行工作的刘女士无奈地说：“所以也只能靠补习中心了！”
- 朝九晚五上班的刘女士每天必定准时下班，驱车去载送两个在国中念下午班的孩子赶赴补习中心。
- “一个星期补四天。”孩子下课时通常已是晚上九点半以后，万家灯火，补习中心忙着打烊，两个孩子也需要赶回家写学校作业和补习中心发派的习题，“我也一样没法儿经常向补习中心了解孩子的学习情况。”
- 今年中五的Ben从3月的考试PMB、年中考试、8月的PMB，到年终考试、SPM預考、SPM正式考試，“我的生活就要这样马不停蹄，然后考完SPM同学就跟我分道扬镳了！”Ben坦言这样的考试生涯不是他要的生活。
- 即便如此忙着上课和补习， “有时候我滑一下手机跟朋友聊天、讨论功课，妈妈还是会很紧张，要不然就是骂我。我们都要毕业了啊！难道朋友不重要吗？” 父母希望他考上大学，他一脸无奈，对于生命价值何者重何者轻，两个高中部的儿子都特别希望父母可以理解他们的青春、矛盾和压力。
- “我们不要青春都只是书啊！”俊俏的15岁弟弟Wan指着他手机上的15个群组俏皮地说，“我们还要回信，还要逛街，还要打球，还要暗恋啊！”一旁的哥哥拼命笑着点头，觉得弟弟一语道破了他们青春期孩子的需求。
高思维教育后的第一届SPM SPM备考关键点 |
如何在今年11月考好大马教育文凭（SPM）？对于政府自2013年推行高层次思维教育后的第一批SPM考生来说，在没有前车之鉴的情况下，Methodist Boy School Kuala Lumpur的理科生高佳进和李宗承，以及吉隆坡中华独中的文科生谢宜倩和谢宜倩者思维在籍SPM考生的分享显得特别珍贵。 |
——《梦翔中学》2期，2016
