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【美国旧金山】人工智慧年代,高等教育的功能何在?

整理自| University World News(18/1/2019)

近十年来,人工智慧(artificial intelligence, AI)迅速崛起,已来到人工智慧应用于工厂劳动过程、办公室与大学研究,各国面临技术性失业问题,教育也面临多重挑战。一般对未来的预测可分三类:
1.工作机会将消失——尤其是制造业与服务业的人力需求,会大量消失。
2.人类可改变未来——教育应增强学生的智慧发展,而非自主学习系统,如此可确保人类仍牢居主控位置。
3.企业将维持常态——人工智慧和智慧系统将被时代侵蚀,也将创造一些就业机会。

根据2018 经合组织(OECD)自动化政策简报,确认有 14% 的工作可自动化,32% 的工作型态将会面临大幅改变,年轻一代将难以进入劳动力市场,自动化对制造业与农业等低技能日常工作的冲击较大,其他产业亦未幸免于难。

年轻一代的竞争将愈见激烈、工作机会渐少、进入职场的条件和门槛愈来愈高、待遇愈来愈低。而在最终自动化的年代,一旦就业目的被移除,教育将扮演何种角色?高等教育的目的及功能需要重新思考。