原来国中也办特殊教育，请问国中的特殊教育是……？
国中的特殊教育专为具有特殊需要的孩子所设计。这些孩子常见的问题是：
· 视力障碍
· 听觉障碍
· 学习障碍
马来西亚教育相信每个学生本来就具有差异性，特殊学生的差异性不代表他们“差、不好”，只是学习需求不同而已。他们也有受教育的权利，通过教育学习各类知识、学问，以及独立生活的技能等，并学会融入社会。
我国也致力于打造爱心社会，让其他学生能够接纳、欣赏特殊学生的不一样。
请问国中有哪些类型的特殊教育？
国中的特殊教育基本上分为三类：
1. 特殊学校（Sekolah Khas）
· 服务对象：主要为视力障碍（如盲、弱视）、听力障碍如聋哑的学生。
· 有些学校自成一校，有些附设在国中校园里。
2. 全融班（PPI-Pendidikan Inklusif Penuh）
· 服务对象：拥有OKU卡、有阅读障碍、但智力与能力适合在普通课室上课的学生。
· 特殊教育老师会在班上给予这类孩子协助，让他们有机会到普通国中上学、进行课外活动。
3. 特殊教育班（PPKI-Program Pendidikan Khas Integrasi）
· 服务对象：有学习障碍、视力障碍、听力障碍的特殊儿。
· 学校根据特殊儿的能力分班：
I. 学习能力较高的学生：教导他们最基本的3M——读写算。
II. 过动儿、自闭症、癫痫症孩子：根据孩子的情况来分班。
· 特殊教育班有自己的特殊教育课程，也由受过特殊教育课程的老师们负责。
· 让特殊孩子融入校园的某些活动，如巡查员、班长领袖营等，让特殊儿有较多机会和普通学生相处，学会融入大环境，明白他们在这大环境里也有自己的责任和必须负责的部分。
请问我的特殊孩子也可以念到中五毕业吗？中五之后他们还能到哪里升学吗？
一般学生17岁时念完中五就算中学毕业。但特殊孩子可以选择在特殊学校念到19岁。
19岁后特殊儿的升学路径为：
· 技术学院（Kolej Komuniti）
· 转站中心（Transition Centre）
· 庇护工场（Sheltered Workshop）
· Group Home
我的特殊儿今年16岁，他不想在国中的特殊教育班上课，请问他是否还有其他选择？
有的，他还可以有以下两项选择：
1. 技术学校（Kolej Vokasional），目前全马共有四所有收特殊儿的技术学校：
· Kolej Vokasional Pendidikan Khas Shah Alam
· Kolej Vokasional Pendidikan Khas Kuantan
· Kolej Vokasional Pendidikan Khas Merbok
· Sekolah Vokasional Pendidikan Khas Indahpura, Johor
2. Kemahiran Vokasional Spesifik
其教育重点在栽培特殊学生生活自理技能（Pengurusan Diri），包括学习基础语文（国语和英语）、书写和数学，以让他们能与外界沟通。这类学校也会替他们做职业规划，让他们能够自立生活。
我的太太不太愿意送特殊孩子进特殊学校，怎么办？
有些家长会担心孩子进入特殊教育班（PPKI）后不能考UPSR、PT3、SPM，担心孩子在文凭挂帅的时代没有文凭，而无法深造、难以生存。
但父母应该深思，对特殊儿来说，是文凭重要，还是生活自理与自立的教育更为重要？
所谓自理活动，特殊儿所学的内容涵盖如：如何乘搭公共交通如巴士、轻快铁；如何到麦当劳买东西、如何看点菜单、如何用国语或英语与店员沟通等生活技能。让孩子能够自理生活、自立生活是重要的，孩子不仅无需一辈子依靠家人，还可以活出自己的世界，有自己的一片天空。
其实，在家长的要求下，经老师对特殊儿的能力评估后，只要孩子有能力，他们也可以被安排参加UPSR、PT3、SPM等公考。参加公考的他们一般会被安排到一般课室，与其他同学一起上课、学习、活动。
