而英国首都伦敦，被誉为环球最国际化、每年游客量达2000万左右的这个文化大熔炉，其丰富学术与文化的结合、享誉全球的闻名大学，更是马来西亚学生涌向英国的主要原因。
2018年，谢宛霓（Agnes Cheah Wan-Nee）也跟多数同学一样，怀着梦想走入了英国闻名，始建于1824年的曼彻斯特大学（The University of Manchester，简称曼大），一所位于英国第二繁华城市曼彻斯特的世界顶尖综合研究型大学。曼大是英国最大的单一校址公立大学，也是英国著名的六所红砖大学之首，英国罗素大学集团创始成员之一，QS世界大学排名前30强名校。
谢宛霓不仅在曼大完成了她的建筑系学士学位，英国的文化、生活经验更让在她为人处事上，学会了多元、新颖的思考角度。
而新冠肺炎疫情对英国的冲击，也让谢宛霓有了不一样的体验……
Q. 你选择曼彻斯特大学（UOM）的原因是？那儿的学习有何特色？
伦敦，是最大的吸引力。它生动，让人不会感到厌倦，总有许多事情让我去做、许多地方要去！也因为这个城市够大，我在大学里结识了各色各样的朋友，这是一种全新体验，我非常享受！
而曼彻斯特大学的建筑系教会我的，是关注细节——关注建筑物的设计细节，也在细节中找出各种解决方案。换言之，建筑物的设计，远远超出其物理环境。因为建筑系，我更认识了这个世界，奠定了更开放的学习态度。我的最终目标是：打造城市，也成为城市的一部分！
Q. 除了学术之外，曼彻斯特大学让你感觉迷人之处是……？
应是我在大学里认识的师友吧！我认识的大部分朋友都很友善，辅导老师、讲师们也热心教育，视我们如同朋友、同事，他们不会表现得很权威，只下命令或指示，他们更喜欢聆听我们的想法！
Q. 和马来西亚相比，英国的教育方式有何不同？
对我来说，主要差异在英国这个讲求“独立学习”的环境，这样的学习环境不一定适合每一个人，所以我会看到有些习惯依靠导师指导的朋友，在这样的学习环境里便会苦苦挣扎。相较起来，西方的学生就比较独立。而我们要适应这种学习环境，自律很重要，也需要时间去过度，毕竟我们的成长历程里，比较缺乏批判式的思维与教育。
对我而言，西方的这套教育模式，没有不尽然不适合之意，重点在我是否愿意去尝试，改变我过去比较依赖老师的学习方式。其实，批判思维与问题解决，对于我去适应这个快速转变的世界，是重要，也是必要的一种自我准备。
Q. 离乡背井，到异国求学，和留在家乡升学，最大的区别是……？
在异乡，我需要非常独立地去解决各种问题，包括支付各种账单、做饭、买杂货，到照顾好自己的健康，处理好上课学习与生活琐事，还要去适应异乡文化、人事与各种状况。这不容易，也需要一定的耐心。但只要适应之后，一切就如同家常便饭了，不会太难。
这应该是为何在异乡求学会使人变得更加独立，也更加坚强的原因吧！不过，有了克服问题的能力后，我感觉很有成就感。
而有机会结识各国同学，了解各国同学的国家、生长背景、学习情况，倾听他们的经验、观点，由此开阔视野，我也觉得很喜悦。
Q. 英国和马来西亚的文化截然不同，你是否经历过文化冲击（culture shock）？
基本上，英国的国际学生都会经历文化冲击。不过可以认识各国朋友及其文化，拓宽我的视野与胸襟，去接纳事情的多元性、多种可能性，是我的另一大收获呢。
英国人非常友善，初次见面也会给人一个拥抱。这和我国情况大不相同。还记得我初次在英国被人拥抱时，感觉是尴尬的，呵呵。
Q. 身在英国，你如何度过了当时新冠肺炎疫情的吃紧情况？
对我和同学来说，那个时期真的很艰难，还记得那时候我们在进行着与设计有关的课程，需要经常性地进行面对面的会议、讨论会，以便能够展示与说明作品，这样的做法，在线会议是做不到的。
正因为当时吃紧的情况，我没有了制作3D模型的机会。即使做了，也只能拍照上传而已，无法具体展示物理模型，有失公正。此外，我们的讨论也受到了限制。新冠肺炎疫情让人很是无奈，不过也不尽然让人无法动弹，我们还是可能把事情做好的！
Q. 英国的亚洲留学生普遍面临哪些问题，特别是在新冠肺炎疫情期间？
普遍是种族歧视这个问题吧。即使我遇到的多数人都很友善，但有时候我们还是因为身份背景，而让人产生偏见。尤其在新冠肺炎疫情期间，很多亚洲人都遭到攻击，那段期间，我会害怕外出。尤其我还是女性，更要小心。
Q. 你未来的计划是什么？
如今返回大马，我希望可以实现所学；修读硕士之前，先体验建筑工作，也希望自己可以走入设计与创意这个领域，做更多的探索！
