国内教育

【教育心 · 教育情】独中教育里,
那无价的年轻生命力

文 | 黄祯玉(教育博士,独中教育工作者)

“我是一个中学老师。”——很多初次见面的人一听到我这个介绍,一般上都会接着问:“教什么科目?”

其实,我不教什么科目。因为,我的工作对象,不是学生,而是老师,尤其是新手老师。

那些优秀的新手老师,常让我很深刻地体会到孟子说的那句话:“得天下英才而教育之,一乐也!”我和他们之间,与其说“教”,不如说是“相互影响,共同成长”。

一方面,我乐于帮助他们适应学校的文化,在新的工作环境里安顿好自己,然后发挥所长;另一方面,我更乐见他们善用年轻人特有的朝气、生命力与创造力,为学校教育注入新的生气。

生命的温度与厚度

独中教育系统不被国家承认,所以独中的师资并没有一个统一的培养机制。

独中师资的来源管道很多元:独中背景、国中背景、本地马来文源流大专、本地英文源流的私立大专、中港台的中文源流大学、欧美纽澳的英文源流大学等等。

他们之中,少数有师范的训练,有的有教学经验,其他大部分是社会新鲜人。

不同的学习和经历背景,形成了多样的教育观;当大家结缘于一所学校的时候,彼此有着很多思想上和做法上的碰撞、适应、调整与重构;这一个相遇的过程,为彼此的教学生涯增添了生命的温度与厚度。

在他们当中,我尤其珍惜那些毕业自国中的年轻人。

他们来自华语学习资源匮乏的中学,有的曾为了要学习华语华文,历经千辛万苦。他们首先向校方提出申请,争取在校内下午班学华文;遭校方以种种不合理的理由(如没有师资、没有教室、没有人管理、上课人数不足等等)拒绝之后,他们依旧不放弃,自己到校外去找老师,组成学习小组来管理母语班。

他们还算是比较幸运的,至少校方允许他们在校内上母语课,直到他们考完SPM的华文科。

我还听一些新手老师提过,他们当年完全没有机会在学校学华语,当地也没有适合或愿意教导的老师,所以每个周末他们都要搭巴士跨州去补习华文,来回路程五六个小时不等,往往夜里回到家就已经筋疲力尽。这么艰辛的学习之路,加上华文又不是SPM或STPM的必考科,何苦来哉?!

同学之中,有人最终放弃了;可是,坚持到底的也不少……

纯的心,正的念

或许,也就是那么一份特殊的“华文情缘”,把他们牵引到了独中。他们在认同母语教育的前提下,投入独中教育界。他们可以用来教育学生的,岂止是大学所学的专业学识,还有那些他们自己可能没有察觉、但我却常可感受到的在逆境中求存、建设性的解决问题、坚持朝目标前行的韧力。

所以,尽管独中教育至今仍没有被我国政府承认、国家也从来没有为独中统一培养师资,但我却丝毫不觉得需要因此而沮丧和消极。

那些毕业自国中的有志年轻人,加上那些感念华教、有情有义的独中校友,他们长大之后,明知这是一个不被国家认可的教育体系(意味着独中教师不会被国家认可)、明知教师的待遇和福利无法和国中老师相比(意味着这不是铁饭碗,退休后不会有像公务员那样的生活保障),他们还是选择成为一位独中老师。

单是这份纯的心,正的念,已经是独中教育无价的资产。他们相异的背景绝不是阻碍他们贡献所长的围栏,反而是丰富独中校园文化和独中教育内涵的助梯。

长江腾后浪,真快乐啊

行动管制期的停课期间,虽然见不到这群年轻人,但他们还是通过文字给我带来了连连的赞叹和喜悦。

例如,
阿柔说:
逆境使人成长。成长以后,体悟到好与不好只是事情的表象,而事情的本质(生命的过程)只是教人学习、经历成长,由此宽慰和勉励自己。

阿敏说:
“岁月是一场有去无回的旅行,好的坏的都是风景。”这是歌曲《岁月神偷》的一句歌词,这首歌也是我给学生写作《岁月神偷》时所推荐的参考曲目。疫情对于世界而言,无疑是一场灾难。但或许,我们也可以把它看作我们人生旅途中的一处风景。我们无法阻止‘神偷’偷走我们重要的东西,如同我们无法改变疫情肆虐的现实,但也总有它带不走的东西。一路走,一路失去,一路拥有,这就是成长的意义。而作为教师,无论眼前是什么风景,我都希望能让学生从中找到属于自己的意义。这,就是我想带给学生,同时也给自己留一份的,任何“神偷”都偷不走的东西。

阿航说:
当华文老师,需要改作文。虽然有时会抱怨说,希望当理科老师,批改那些对错分明的题目,而不用去烦恼学生的作文这样写能不能接受。但其实我非常喜欢改作文,或者说非常喜欢读学生的作文。毕竟,相比那些一成不变的“正确答案”,作文比较自由一些。有学生问过我,为何那么喜欢让学生写心得,当时我冠冕堂皇地回答,写心得可以训练学生表达自己的想法。但心里的答案其实是:比起那些我绝对比你厉害的题目,心得感想是我们相对能平等“对话”的东西。

林连玉老师80岁时写过的一首诗《八十书感》,里面有一句:“已觉长江腾后浪,不愁暴雨阻前途。”我虽未到八十,但站在岸边看着这些华教后浪奋起腾飞,甚至被他们的水花溅湿全身,内心真有无比的快乐。

作者笔于2020-8-11
《梦翔中学》17期,8/2020

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