陈诗蓉是师范学院的卓越讲师，她在教职岗位25年了，曾当过6年的中学华文老师，在师范学院工作16年。
小学时期填写001卡的愿望不忘填上“老师”两字的陈诗蓉，其实并不十分确定自己是否真的想当老师，到经历25年的教育工作后，如今的她很确定：教育，是自己最享受的志业。也非常确定，如果重头再来，还是会做同样的选择！
对陈诗蓉而言，工作并非为了完成任务、赚钱而已，它更是实现自己生命价值的一个过程。
问她教育工作辛苦吗？她说“虽然辛苦，也曾有失望、不如意的时候，但却没有提早退休的念头”，最大原因在教职是一份“虽辛苦却可以很幸福”的工作。
“比较起工商界，老师的工作多了一份来自孩子、来自人与人之间温暖、纯粹的生命互动。”
其次，陈诗蓉喜欢阅读，而老师的工作需要经常大量阅读，“所以我非常享受这份工作，它促使我不停阅读，不断学习！做自己的事，还能有薪水拿，天底下竟然有这么棒的工作！”
Q1 若想成为各源流小学教师，升学途径是？
你可以选择师范学院（IPG）的教师学士课程（PISMP）：
招收对象：年龄不超过20岁的大马教育文凭（SPM）持有者，身心健康、活跃于课外活动。
成绩要求：SPM5科特优（A-/A/A+）+考获马来文、英文和历史优等（Kepujian）+符合相关课程的附加条件，如华小组申请者的SPM华文优等。
修学年限：五年（1年的预科课程PPISMP+4年的学士阶段课程PISMP）。完成课程及通过教育服务委员会的面试后，即成为正式教师，等待委派。委派地点不一定能得偿所愿，要看空缺而定。
考获资格：成为正式教师后，即拥有DG41的公务员资格。
学费：免学费+交通津贴RM400多（一年一次）
住宿：需付费大约RM70-80
月薪与福利：DG41公务员的月薪可达3,000令吉（2100多+生活与房屋津贴等），并享有医药福利、低息房贷和车贷等公务员福利，也可申请奖学金进修，包括修读相关的硕士和博士课程。成功被录取就读的申请者无需缴付学费，每月可领取一定数额的津贴，惟学员必须与教育部签署合约，即完成课程后须接受教育部的调派，违约者得依照合约规定的数额赔偿。
申请网站：http://upu.moe.gov.my（填写表格前，须详阅相关资料，确保成绩符合课程要求，也避免发生不必要的失误，而错失申请资格。完成申请后，申请者须自行存档一份完整的申请表格，以在落选时，可作为上诉用途的文件）。
Q2 若想成为华小老师，升学途径是？
1. 你可以选择师范学院（IPG）的教师学士课程（PISMP），并填写华小组（SJKC）的课程，可选择：马来文、英文、数学、科学、体育、历史、咨询与辅导、音乐、美术、设计与工艺、特殊教育（听觉障碍）、特殊教育（学习障碍）。毕业后也是会被派到华小执教，另外受训时，也有机会副修华文，同样可以为华文教育的发展贡献力量。
2. 选择统考教师学士课程（PISMP-UEC）2011年开办至今
课程特色：设有华小华文组，每年有20个名额
招收对象：年龄不超过20岁、具有大马教育文凭（SPM）和独中统考文凭的独中生，身心健康、活跃于课外活动。
成绩要求：SPM马来文和英文优等（Kepujian）、历史及格，高中统考文凭获三科优等。
修学年限：五年（1年的预科课程PPISMP+4年的学士阶段课程PISMP）。预科课程须修读马来文对话（Bahasa MelayuKomunikasi）、历史和道德教育课（纯统考成绩者），且考试过关后，才可以进阶修读学士课程。
Q3 若想成为国中的英文、马来文、数理、或会计等老师呢？升学途径是？
你可以选择：
1. 修读大学教育课程
如苏丹依德理斯教育大学（UPSI）、其他国立大学（IPTA, Institut Pengajian Tinggi Awam）的教育系学士课程。
2. 修读国立大学/私立大学的任何科系+ PDPP
即大学毕业后，再申请就读教育文凭课程（Program Diploma Pascasiswazah Pendidikan，PDPP）。
注意：如果到师范念教育文凭课程（根据需要，不定时开办），将会根据所选组别（小学组/中学组），被派到小学或中学执教。
3. 非IPG师范学院课程
由于此类课程非由教育部开办或赞助（奖学金），毕业后，可申请到到政府中学或私立学校任教。如果要到国中执教，须到Job Malaysia网站申请（一般上，只要教育部一有空缺，就会开放申请） +接受教育服务委员会（Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran, SPP）的面试，再等候教育部根据中学师资的空缺来委派。
Q4 若只想成为国中的华文老师呢？升学途径是？
你可以选择UPSI的中文教育学士课程（PISMBCP-Kod program AT50）
升学管道：修读苏丹依德理斯教育大学（UPSI）中文教育学士课程（Ijazah Sarjana Muda Bahasa Cinadengan Pendidikan, PISMBCP-Kod program AT50），这是我国唯一的中文教育学士课程。
招收对象：须有大马高级教育文凭（STPM）或同等资格方可申请。
成绩要求（符合以下4项条件者，才会被安排参加笔试和面试）：
(1) 须在大马教育文凭（SPM）考试考获马来文优等（Kepujian，可接受马来文重考成绩），另，历史、数学或高级数学须及格。
(2) STPM总平均积分（PNGK）须达2分或以上，并至少在普通试卷（Pengajian Am）及其他两个科目考获C等。
(3) 马来西亚大学英文能力测验（MUET）须至少考获一级水平（Band 1）
(4) STPM考获华文C等（NGMP 2.0）或在SPM华文/中国文学考获B等成绩。
修课内容：中文学科、教育学科、新闻、翻译专业等。
修学年限：4年（8个学期），修业期间须到中学实习。
Q5 目前华文师资短缺情况如何？
今年毕业的华文组只有30几人而已，师资短缺问题令人担忧。师资不足会影响老师的工作量。
Q6 老师可以有怎样的生涯发展？如何规划会更好？
1. 学术发展（服务满3年，获得教师资格认证）
可申请奖学金去国内外深造，年资不限。全职读书不仅可领全职薪水，甚至还可能获得生活费的资助等，且深造毕业后可继续当老师。不过这个部分的申请有一定的竞争性。
2. 往专业领域发展（guru cemerlang）
在不同级别如DG41、DG44、DG48等，都可申请成为卓越教师。申请当卓越教师（guru cemerlang），各级别的要求不同，经审核符合资格后，就可以很快晋级。惟有年资限制。
3. 申请到师范学院服务（须有硕士学位，DG44）
4. 申请从事行政工作（如校长、副校长）
当校长的话，须参加并通过全国教育领导者专业资格课程（NPQEL）的考核，通过全国教育领导者专业资格课程（NPQEL）等到有空缺，就有机会上任。
5. 到教育局当督学
只要教师的职位在DGA32（与大型学校的副校长同级），便可申请担任督学。如果州督学或县督学欲升职至DGA34，则必须到A型学校去担任校长一职，或到教育部一些部门去升级。
Q7 可以用SPM预考成绩去申请师范学院吗？
目前都是先用预考成绩申请，成绩出来后会再安排遴选与面试。
Q8 孩子一定要上国中才能当老师？其他学校如国际学校、华文独中也能申请吗？
只要有SPM文凭，或独中生有统考文凭，都可申请。
Q9 教师真的是铁饭碗吗？会被评估或被炒鱿鱼吗？
只要是公务员教师，每年都有绩效考核，基本条件通过了才能加薪。除非老师犯了刑事案或触犯教师专业条例，否则很少老师会无法加薪或被革职的。
Q10 当老师的限制是？
衣着和谈吐都有所规范。
Q11 如何计算老师的退休金？
退休那一年的薪资（即不包括津贴的底薪）+服务年资（如30年以上，便可获得60%）。老师在往生后，若其小孩小于18岁，可继续领父/母的该份薪资至18岁为止。
完整视频 · 延伸了解：
陈诗蓉：从师范教育到教职生涯
自 《梦翔中学》29期
